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本校通過之計畫98年度
- 電腦輔助語言教學
- 幼兒教育、家庭教育與師資教育
- 詞彙語意學
| 學門名稱 : |
語言學 |
| 規劃主題 : |
電腦輔助語言教學 |
| 執行機構 : |
國立臺灣師範大學資訊教育研究所 |
| 主持人 : |
張國恩 |
| 共同主持人 : |
陳昭珍、陳秋蘭、籃玉如 |
| 聯絡資料 : |
E-mail:[email protected],[email protected] |
| 執行期限 : |
民國98年06月01日~民國101年05月31日 |
| 計畫簡介 : |
本計畫為三年期購書計畫，以語言學領域中極為重要的「電腦輔助語言教學」為主題，根據校內外相關領域的師資、研究成果、發展特色和人才培育方向為基礎，購置相關圖書和參考研究資料，以完備本校在此領域的館藏，建立完善的圖書資源，不僅成為全台在電腦輔助語言教學的研究重鎮，更是和國外學術交流的重要橋樑。隨著資訊科技日新月異，近幾年來，在台灣有關電腦輔助語言教學的議題也備受關注，故本購書計畫希望在此之時，以典藏購書計畫的經費來促進國內在此領域的圖書館藏更臻完備，有效地運用在相關學術研究和電腦輔助語言教學科技的創新上，以提升台灣在國際上的整體競爭力。 |
| 圖書清單 : |
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| 學門名稱 : |
教育學 |
| 規劃主題 : |
幼兒教育、家庭教育與師資教育 |
| 執行機構 : |
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系 |
| 主持人 : |
周麗端副教授 |
| 共同主持人 : |
張鑑如教授、廖鳳瑞副教授、陳昭珍教授 |
| 聯絡資料 : |
02-77491447；E-mail:[email protected] |
| 執行期限 : |
2009/06/01～2012/05/31 |
| 計畫簡介 : |
嬰幼兒階段是人一生中成長最為快速且可塑性最高的一段時期。近年來有關嬰幼兒研究蓬勃發展，已成為跨心理學、神經科學、生物、語言學、教育、社會等學門的重要研究領域。許多嬰幼兒發展的研究結果都證實嬰幼兒階段為人生發展的關鍵時期，此階段的照顧與教養品質攸關幼兒未來的發展與表現。
當今嬰幼兒發展研究，除了持續探討幼兒生理、認知、語言和社會情緒個別領域之發展歷程和變化外，更加重視情境(contexts)的影響，例如生活環境、家庭和同儕、學校、文化信念與經驗等。此外，不同因素的交互作用，例如基因與環境、大腦與發展、各發展領域（譬如，認知與情緒，語言與情緒），以及特殊幼兒、弱勢幼兒、不同文化族群幼兒之發展等也都是目前嬰幼兒發展研究領域關注的焦點。
因此本計畫以「家庭、學校與嬰幼兒發展」為焦點，預計購置圖書3,000本，分三年完成。第一、二年分別以購置嬰幼兒發展與評量圖書，以及家庭與學校教育對嬰幼兒發展影響方面圖書為主，第三年則以特殊和文化不利（新住民、原住民、低收入家庭等）幼兒之發展和教育圖書為主，並將購置此領域最新出版圖書。 |
| 圖書清單 : |
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| 學門名稱 : |
語言學 |
| 規劃主題 : |
詞彙語意學 |
| 執行機構 : |
國立台灣師範大學 |
| 主持人 : |
畢永峨 教授(英語學系(所)) |
| 共同主持人 : |
謝舒凱 助理教授(英語學系(所))
林至誠 副教授(英語學系(所))
李臻儀 副教授(英語學系(所))
陳乃嫻 助理教授(英語學系(所))
吳靜蘭 副教授(英語學系(所))
陳昭珍 教授 (兼任圖書館長)
(圖書資訊學研究所) |
| 聯絡資料 : |
http://sites.google.com/site/lexsemportal/Home
[email protected] |
| 執行期限 : |
98/06/01~ 100/05/31 |
| 計畫簡介 : |
回顧近年來的語言學理論與實務應用，我們可以發現詞彙研究已經成為重要的研究主題之一。特別是詞彙的語意內容，不僅在理論上直接相關到各語言部門（如構詞學、句法學等）之介面研究，在應用上，更透過晚近在國際上相當熱門的詞彙語意資源建構工程，對於下一代的intelligent web（智慧型網路）衍生產生相當大的影響。目前世界上學術發展較為領先的國家，莫不投入巨額的經費在詞彙知識的研究領域。以歐盟挹注項目的比例為例即可看出
。台灣的語言學研究，在追求領先卓越之際，自然也不能忽視此一潮流。而建立一個完整典藏詞彙語意學研究的圖書資料庫，以增進該學門的研究及學術訓練，實為刻不容緩的要務。 |
| 圖書清單 : |
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